啟祥

admin 八月 1st, 2008

王啟祥

壹、連繫資訊
現職:國立科學工藝博物館 科技教育組 副研究員
地址:高雄市三民區九如一路720號
電話:(o)07-3800089 分機 8508  (c) 0921262338
傳真:07-3878748
e-mail:hsiang@mail.nstm.gov.tw

貳、研究興趣
博物館教育、觀眾研究、志工運用

參、相關著作
一、期刊論文
王啟祥、于瑞珍(2007):運用RFID系統探討博物館觀眾參觀行為影響因素之研究。科技博物,11(4),19-40。國科會計畫NSC 95-2515-S-359-001
王啟祥(2007):國內博物館志工運用的問題與對策。博物館學季刊,21(3),39-52。
王啟祥(2006):博物館志願服務人力之運用-國立科學工藝博物館的實踐經驗與意涵。社教雙月刊,134期,33-43。
王啟祥(2005):博物館觀眾研究的進路。科技博物,9(4),33-46。
王啟祥(2004):友善、有趣、有料的聚會—美國觀眾研究協會2004年年會記要與心得。臺灣博物季刊,84期,90-93。
王啟祥(2004):志工人力資源之運用-國立科學工藝博物館的制度與經驗。生涯快遞季刊,13期,30-34。
王啟祥(2004):似清未明的影像-關於博物館家庭觀眾的研究。科技博物,8(3),47-63。
王啟祥(2004):國內博物館觀眾研究知多少。博物館學季刊,18(2),95-104。
王啟祥(2003):近二十年來國內博物館觀眾研究的發展。臺灣博物季刊,80期,79-89。
王啟祥(2003):科學博物館迎向未來之路-參加科學技術中心協會二00二年會年會的觀察與心得。臺灣博物季刊,77期,96-101。
王啟祥(2002):從休閒觀點析論博物館觀眾開發的困境與對策。博物館學季刊,16(4),121-131。
王啟祥(2002):戲裏戲外:一項博物館教育活動的記實與省思。科技博物,6(3),80-89。
王啟祥(2002):正規博物館學課程進入網路隔空教育時代。成人教育雙月刊,66,52-54。
王啟祥(2002):參加國際博物館協會2001年會員大會記要。科技博物,6(2),79-86。
王啟祥(2002):博物館與社區互動模式初探。博物館學季刊,16(1),27-33。
王啟祥(2001):博物館在學習社會中的角色與實踐。科技博物,5(2),5-14。
王啟祥(2000):回顧、願景與改變-參加美國博物館協會第九十五屆年會記要。科技博物,4(5),110-123。
王啟祥(2000):博物館教育的演進與研究。科技博物,4(4),5-13。
王啟祥(2000):數位時代博物館的網路行銷策略。科技博物,4(4),72-81。
王啟祥(1999):。國立科學工藝博物館八十七年教育活動分析。科技博物,3(4),4-11。
王啟祥(1999):知性與感性的饗宴-記國際博物館協會第十八屆年會。科技博物,3(1),70-81。

二、研討會
王啟祥、謝義勇(2006):家庭團體在大型科學博物館的參觀行為-本土代表性個案的初探。發表於第1屆兒童與家庭國際研討會,2006年10月19-20日,高雄市:國立科學工藝博物館。
王啟祥(2005):志工做為博物館與社區發展的橋樑-國立科學工藝博物館的志工制度與經驗。發表於第10屆國際志工協會亞太會議(10th IAVE, Asia-Pacific Regional Volunteer conference, Hong Kong),2005年11月6-10日。
王啟祥(2005):博物館的非正規學習。發表於中華民國成人及終身教育學會2005年會及學術研討會。2005年11月,高雄市:國立科學工藝博物館。
Wang, C. H. (2004). Family Groups to National Science and Technology Museum, Taiwan. Paper presented at Visitor Studies Conference, Albuquerque, New Mexico, 3-7, August, 2004.
王啟祥(2003):國內博物館觀眾研究的發展初探。二00三年博物館觀眾學術研討會。高雄:國立科學工藝博物館,九十二年十二月一日。

三、專書
王啟祥(2005):博物館的非正規學習。載於中華民國成人及終身教育學會主編,非正規學習(頁321-352)。台北:師大書苑。

相關檔案下載

2 Responses to “啟祥”

  1. saraon 30 十一月 2008 at 08:03:58

    請問動物園屬於何種博物館呢?

  2. adminon 19 一月 2009 at 13:41:55

    啟祥兄請我代為回應:

    一般對博物館的定義,認定其非營利性,且具有典藏、研究、教育、推廣等特質,即為稱為博物館。

    而在《Falk & Dierking,博物館經驗》一書中,更廣義地陳述:「……這個名詞代表著一大範圍的非正式教育機構;其中包括美術館、歷史博物館、自然史博物館、動物園、樹園……這些機構都提供可以被某些相同特質聯貫起來的博物館經驗…..」

    但是在中華民國博物館學會的組織下,台灣的動物園並不包括在內。

    總結來說,在現代國際博物館研究學者的眼中,為了復育、教育等任務所設立的動物園,當是一個博物館。

    它是屬於那一類呢?我認為視展覽和活動的性質而定,它可以是生態教育的展示;但也可能是藝術教育啊~如果是辦理寫生或攝影比賽!

    版主

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